«Η διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην Ευρώπη» την Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 από τον Δρ. Νομικής και Δρ. Θεολογίας κ. Δημήτριο Νικολακακη στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κατερίνης.
Η εκδήλωση γίνεται σε συνδιοργάνωση με το πνευματικό κέντρο της Μητροπόλεώς «Άγιος Φώτιος»
Η θέση του μαθήματος των Θρησκευτικών στα δημόσια σχολεία είναι ένα διαρκώς επίκαιρο νομικό ζήτημα που αφορά τόσο το εθνικό, όσο και το διεθνές δίκαιο.
Από την αλληλεπίδραση των κρατικών και των διακρατικών δικαιικών πηγών γεννάται ένας κοινός νομικός πολιτισμός ανάμεσα στα Κράτη, ο οποίος συμβιώνει μαζί με τη μοναδικότητα κάθε κρατικής έννομης τάξης.
Έτσι, παρά τις επιμέρους διαφορές υπάρχουν κοινά σημεία αναφοράς που καθορίζουν την εξέλιξη κάθε εθνικής νομοθεσίας.
Κάθε Κράτος έχει την ευχέρεια, τόσο να εντάξει στο σχολικό πρόγραμμα το μάθημα των Θρησκευτικών, όσο και να απέχει πλήρως από τη θρησκευτική εκπαίδευση στα δημόσια σχολεία.
Εφόσον το μάθημα των Θρησκευτικών λάβει μία θέση στο δημόσιο σχολείο, μπορεί να προσλάβει ομολογιακό χαρακτήρα.
Επίσης, υπάρχει η διαζευκτική επιλογή ενός μαθήματος που προσομοιάζει στη «γνώση του Χριστιανισμού». Επιπλέον, αντί των προηγούμενων, κάθε κρατική νομοθεσία δύναται να οργανώσει ένα μάθημα θρησκειολογικό, το οποίο ενδεχομένως περιέχει και αρχές φιλοσοφίας.
Το θρησκειολογικό μάθημα δεν αποκλείεται να δίνει έμφαση στην επικρατούσα, την επίσημη ή τη θρησκεία που παίζει ιδιαίτερο ρόλο στην ιστορία και την παράδοση της χώρας.
Όλες οι παραπάνω δυνατότητες δεν είναι ασύμβατες με την Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου, εφόσον τελικά το μάθημα των Θρησκευτικών:
α) παραθέτει τη διδακτέα ύλη πληρώντας τους όρους της αντικειμενικότητας, του πλουραλισμού, της ανάπτυξης της κριτικής σκέψης, καθώς και της απαγόρευσης της κατήχησης και του προσηλυτισμού·
β) είναι προαιρετικό ή
γ) εφόσον είναι υποχρεωτικό, προβλέπεται το δικαίωμα απαλλαγής από την παρακολούθησή του για όσους μαθητές ενστερνίζονται θρησκευτικές ή φιλοσοφικές πεποιθήσεις μη σύμφωνες με το περιεχόμενο του μαθήματος.
(Δελτίο τύπου)